为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和上海市高等教育“十二五”发展规划的精神，推进上海高校卓越教师培养工作，7月4日上午，市教委“上海卓越教师培养体系构建的行动研究”课题开题会在我校召开。市教卫工作党委书记、市教委主任薛明扬率上海市教委高教处处长田蔚风、基教处副处长颜慧芬、人事处副处长孙鸿、高教处副处长傅建勤、束金龙等领导到会听取课题工作组汇报，我校校长张民选、华东师范大学及我校的相关课题工作组专家出席本次会议。
张民选作为课题研究组副组长汇报课题的整体研究框架，包括上海中小学教师培养体系现状、课题研究的意义和价值、课题研究总框架、研究思路与技术路线、课题研究内容和课题研究分工与进程等。华东师范大学范国睿教授代表华东师范大学工作组就教师教育培养工作方面的措施和经验进行了补充汇报。
针对课题研究中的内容，市教委高教处、基教处、人事处等领导结合各自部门分工，对课题提出了意见和建议。
课题组组长薛明扬对“卓越教师”的内涵做了补充的阐述，并强调：一、卓越教师既要有丰富的理论知识，也要有扎实的实践教学能力，所以在培养体系的构建中要充分体现这一点；二、课题研究要体现上海教育改革发展的战略思考，其中最关键的就是师资队伍建设；三、在保留现有“双名”工程、“360”和“540”教师培训的基础上，统筹教师职前和职后教育，构建卓越教师培养体系；四、卓越教师的培养对上海教育的发展意义深远，通过创新教师培养体系，构建新的教师教育培养模式，落实上海市高等教育“十二五”发展规划，将上海打造成全国一流的教师教育基地。
张民选代表课题工作组表示将全力以赴完成研究工作，并将为上海及全国卓越教师的培养工作探索新路。
（供稿：教务处 摄影：孟群）
张民选作为课题研究组副组长汇报课题的整体研究框架，包括上海中小学教师培养体系现状、课题研究的意义和价值、课题研究总框架、研究思路与技术路线、课题研究内容和课题研究分工与进程等。华东师范大学范国睿教授代表华东师范大学工作组就教师教育培养工作方面的措施和经验进行了补充汇报。
针对课题研究中的内容，市教委高教处、基教处、人事处等领导结合各自部门分工，对课题提出了意见和建议。
课题组组长薛明扬对“卓越教师”的内涵做了补充的阐述，并强调：一、卓越教师既要有丰富的理论知识，也要有扎实的实践教学能力，所以在培养体系的构建中要充分体现这一点；二、课题研究要体现上海教育改革发展的战略思考，其中最关键的就是师资队伍建设；三、在保留现有“双名”工程、“360”和“540”教师培训的基础上，统筹教师职前和职后教育，构建卓越教师培养体系；四、卓越教师的培养对上海教育的发展意义深远，通过创新教师培养体系，构建新的教师教育培养模式，落实上海市高等教育“十二五”发展规划，将上海打造成全国一流的教师教育基地。
张民选代表课题工作组表示将全力以赴完成研究工作，并将为上海及全国卓越教师的培养工作探索新路。
（供稿：教务处 摄影：孟群）