以“教育、技术、教师领导”为主题的教育领导学科建设国际论坛日前在我校举行。副校长丛玉豪出席并致辞，他强调教师教育是学校办学特色，推进教师教育创新发展是学校努力的目标，并指出建设教育领导学科是教师教育创新发展的重要工作。他肯定了教育领导学科建设在理论研究、学术平台建设、政策咨询、教育服务和学术交流等方面取得成绩。教育学院院长陈永明到会并祝贺本次论坛召开。
来自美国德克萨斯大学、加州州立大学、佛罗里达大学、加州浸会大学、美国国家大学、肯尼索州立大学、德国教师教育学会、台湾嘉义大学以及北京、广东、浙江、上海等地的高校学者、中小学校长以及中国社会科学院《中国社会科学报》编辑部、国家教育研究院《教育研究》杂志社、《高校教育管理》杂志社等知名教育媒体代表参加了这次学术论坛。
建设教育领导学科、培育引领教育可持续发展的教育领导者，是我校教育学院为履行教育使命和职责确立的发展目标。成立于2006年的现代校长研修中心，精心布置教育领导学科建设规划，全力打造教育领导学科建设品牌。此次论坛为期2天，中外学者就进一步深化教育领导学科建设，针对“教师领导者的角色”、“教育领导：从理论到实践”、“教师领导力的培养与发展”及“学校改善的教育领导力”等议题，在教育领导学科地位、建设论经、教育领导与学校创新发展等方面阐述立场，表明观点。为中国教育领导理论的发展提供借鉴，为推动我国教育领导学科发展产生积极影响。
与会人员听取了现代校长研修中心常务副主任舒志定教授题为《为中国的教育领导学科创新发展而奠基——上海师范大学现代校长研修中心构建教育领导学科的实践》的精彩演讲后，论坛顺利闭幕。
（供稿、摄影：教育学院 作者：张艳辉）
来自美国德克萨斯大学、加州州立大学、佛罗里达大学、加州浸会大学、美国国家大学、肯尼索州立大学、德国教师教育学会、台湾嘉义大学以及北京、广东、浙江、上海等地的高校学者、中小学校长以及中国社会科学院《中国社会科学报》编辑部、国家教育研究院《教育研究》杂志社、《高校教育管理》杂志社等知名教育媒体代表参加了这次学术论坛。
建设教育领导学科、培育引领教育可持续发展的教育领导者，是我校教育学院为履行教育使命和职责确立的发展目标。成立于2006年的现代校长研修中心，精心布置教育领导学科建设规划，全力打造教育领导学科建设品牌。此次论坛为期2天，中外学者就进一步深化教育领导学科建设，针对“教师领导者的角色”、“教育领导：从理论到实践”、“教师领导力的培养与发展”及“学校改善的教育领导力”等议题，在教育领导学科地位、建设论经、教育领导与学校创新发展等方面阐述立场，表明观点。为中国教育领导理论的发展提供借鉴，为推动我国教育领导学科发展产生积极影响。
与会人员听取了现代校长研修中心常务副主任舒志定教授题为《为中国的教育领导学科创新发展而奠基——上海师范大学现代校长研修中心构建教育领导学科的实践》的精彩演讲后，论坛顺利闭幕。
（供稿、摄影：教育学院 作者：张艳辉）