新学期伊始，以“专业打通，年级打通”为主旨的七个教学工作坊在谢晋影视艺术学院闪亮登场。七个工作坊分别是：主持人嗓音训练工作坊、TV3.0 时代的节目要素工作坊、普拉提技术训练工作坊、基于动力性团体小组的电影人物研究工作坊、通俗歌曲工作坊、刘婉玲表演台词工作坊、动画创作工作坊。
主持人嗓音训练工作坊工作对象为播音与主持专业学生，通过对主持学生话筒前、舞台上的发声、发音问题，结合声乐课程中对发声训练的技能和方法。工作坊将融理论与实践于一体，达到“唱着能说，说唱自如”。
TV3.0 时代的节目要素工作坊立足于台网融合、视频网站和新媒体发展的大环境，结合业内对跨媒体视频作品的市场化需求，聘请跨媒体视频节目专家和资深编辑担任实践创作导师。
普拉提技术训练工作坊注重启发学生理论联系实践，引导学生深层次地研究形体运动规律，激发创造性思维；注重练习过程，强化亲身感受和体验，达到身 心结合；静力拉伸，运动损伤可达最小化， 快速达到提高身体机能、塑身健体和运动疗伤之功效。
基于动力性团体小组的电影人物研究工作坊是以动力性团体心理咨询的形 式，在安全、互动、封闭的团体里学习 精神动力学理论。结合电影中的典型人 物，使小组成员在理论与实践方面相结 合，并且对今后影视人物的塑造和创造 有更好的体会和把握。
通俗歌曲工作坊是为了进一步发现和培养我院通俗唱法人才，拓宽学生的 就业渠道，为我院有歌唱天赋学生的才能得到充分地展示、提高及发展，同时也可促进学生综合素质的提高，为建设校园文化和培养适应社会发展需要的创新型和应用型人才集聚力量。
刘婉玲表演台词工作坊主要训练学生能够掌握一些基本的舞台语言外部技巧与舞台表现力。同时让学生懂得舞台语言区别于影视语言，使学生在不同的 表演创作中能够准确的运用。
七个工作坊隶属于上海市第四期本科教育高地资助项目。工作坊的开设可以让各专业的学生们更加牢固掌握自身专业技能，拓宽视野，对同行业的其他专业也有所了解和涉足。让学生在专业上多元化、立体化、全面化发展。工作坊将定期举办各类专业实践活动，并配有固定的专业老师作为坊主与学生共同学习交流。工作坊的开设得到了师生的欢迎与肯定。
据悉，各工作坊的招募工作已于本周全面展开。
（供稿：谢晋影视艺术学院 作者：姜杉）
主持人嗓音训练工作坊工作对象为播音与主持专业学生，通过对主持学生话筒前、舞台上的发声、发音问题，结合声乐课程中对发声训练的技能和方法。工作坊将融理论与实践于一体，达到“唱着能说，说唱自如”。
TV3.0 时代的节目要素工作坊立足于台网融合、视频网站和新媒体发展的大环境，结合业内对跨媒体视频作品的市场化需求，聘请跨媒体视频节目专家和资深编辑担任实践创作导师。
普拉提技术训练工作坊注重启发学生理论联系实践，引导学生深层次地研究形体运动规律，激发创造性思维；注重练习过程，强化亲身感受和体验，达到身 心结合；静力拉伸，运动损伤可达最小化， 快速达到提高身体机能、塑身健体和运动疗伤之功效。
基于动力性团体小组的电影人物研究工作坊是以动力性团体心理咨询的形 式，在安全、互动、封闭的团体里学习 精神动力学理论。结合电影中的典型人 物，使小组成员在理论与实践方面相结 合，并且对今后影视人物的塑造和创造 有更好的体会和把握。
通俗歌曲工作坊是为了进一步发现和培养我院通俗唱法人才，拓宽学生的 就业渠道，为我院有歌唱天赋学生的才能得到充分地展示、提高及发展，同时也可促进学生综合素质的提高，为建设校园文化和培养适应社会发展需要的创新型和应用型人才集聚力量。
刘婉玲表演台词工作坊主要训练学生能够掌握一些基本的舞台语言外部技巧与舞台表现力。同时让学生懂得舞台语言区别于影视语言，使学生在不同的 表演创作中能够准确的运用。
七个工作坊隶属于上海市第四期本科教育高地资助项目。工作坊的开设可以让各专业的学生们更加牢固掌握自身专业技能，拓宽视野，对同行业的其他专业也有所了解和涉足。让学生在专业上多元化、立体化、全面化发展。工作坊将定期举办各类专业实践活动，并配有固定的专业老师作为坊主与学生共同学习交流。工作坊的开设得到了师生的欢迎与肯定。
据悉，各工作坊的招募工作已于本周全面展开。
（供稿：谢晋影视艺术学院 作者：姜杉）