9月3日，在教师节即将来临之际，校长李进为教育学院全体本科生上“教师教育学”的第一讲，本次授课在学生们热烈的掌声中圆满结束，受到大家的好评。
李进从师范教育面临的挑战出发，阐述了我校现状、教师教育新发展以及未来展望，系统介绍了我校教师教育的实践特色与丰富理论内涵。提出“科学需要诚实，研究需要固执，思想必须张扬，技能必须使用”，并要求学生明确学习指向，形成学校品牌，走上工作岗位时不要做职场“草莓族”，而要成长为坚强的“榴莲族”。
教育学院院长陈永明在课堂上向学生们阐述了教师教育学的基本概念、学科性质、研究对象、研究范围、研究方法以及知识体系。
“教师教育学”是学校规划“教师教育学科群”的支柱性学科，是由校长李进领衔，全校24位学科带头人共同参与，面向本科生和研究生的专业核心必修课程。在出版《教师教育概论》精品教材的基础上，将与北大出版社继续联手推出50本教师教育系列教材，为我校构建“教师教育学科群”奠定坚实的理论基础。“教师教育学”去年已在教育学院试行，现分为A、B两套课程方案，试行分班和选课制度，缩小了班级规模，而且更加贴近学生专业需求。（许苏）