1月6日下午，教育学院在教苑楼704会议室召开教育学、心理学教授博导会议，重点研讨2012年度的学科建设工作。
院长陈永明以硕士生考试与博士生考试为话题，提出2012年度学科建设工作的三个思考讨论题：一是研究生教育的数量在不断增加，怎样保证质量问题或解决难题；二是做好2012年研究生招生命题、考试、阅卷工作；三是落实校党代会、教师教育工作会议精神以及学院学科建设的“十二五规划”，申报“心理学”博士点，建好“教育学”一级学科博士点，新设“教师教育”博士点等。
与会人员围绕上述几个议题，展开了热烈的讨论，并最终达成一致。大家同时认为，各二级学科点负责人在完成本学科个性命题的同时，也要提交“教育学”共性的命题，以便广集良策、择选备用、有效运作。
（供稿：教育学院）
院长陈永明以硕士生考试与博士生考试为话题，提出2012年度学科建设工作的三个思考讨论题：一是研究生教育的数量在不断增加，怎样保证质量问题或解决难题；二是做好2012年研究生招生命题、考试、阅卷工作；三是落实校党代会、教师教育工作会议精神以及学院学科建设的“十二五规划”，申报“心理学”博士点，建好“教育学”一级学科博士点，新设“教师教育”博士点等。
与会人员围绕上述几个议题，展开了热烈的讨论，并最终达成一致。大家同时认为，各二级学科点负责人在完成本学科个性命题的同时，也要提交“教育学”共性的命题，以便广集良策、择选备用、有效运作。
（供稿：教育学院）