来源：东方教育时报 2013年7月3日 2版 新闻
标题：三林北校与上师大签约合作——打造“教育实验基地”提炼学校文化精髓
记者：臧莺
转载：上海教育新闻网
近日，浦东新区三林北校与上海师范大学举行签约仪式，共同建立“教育实验基地”。记者了解到，三林北校希望上师大基础教育中心的专家们，帮助学校进一步提炼学校文化的精髓，并共同探索学校基础课程“目标学习法”的课堂学习模型的特征与实践。
三林北校校长杨正家表示，学校这几年来已经在教育实践上做了很多新的尝试，也积累了不少实际经验。“在此基础上，我们希望将过去笼统的经验、分散的实践进行概括小结，将经验转化为风格，进而提炼出价值，形成自身的特色和内涵。”在杨正家看来，尽管在过去几年里，三林北校得到了长足的发展，但课堂空间、学校表达、教师发展、学生自我评价及多元生活等5大方面却成为制约学校进一步前进的瓶颈，需要学校主动寻求高校的理论资源，用以支持和协助学校的变革。
链接地址：http://bk.shedunews.com/dfjysb/html/2013-07/03/content_14577.htm
标题：三林北校与上师大签约合作——打造“教育实验基地”提炼学校文化精髓
记者：臧莺
转载：上海教育新闻网
近日，浦东新区三林北校与上海师范大学举行签约仪式，共同建立“教育实验基地”。记者了解到，三林北校希望上师大基础教育中心的专家们，帮助学校进一步提炼学校文化的精髓，并共同探索学校基础课程“目标学习法”的课堂学习模型的特征与实践。
三林北校校长杨正家表示，学校这几年来已经在教育实践上做了很多新的尝试，也积累了不少实际经验。“在此基础上，我们希望将过去笼统的经验、分散的实践进行概括小结，将经验转化为风格，进而提炼出价值，形成自身的特色和内涵。”在杨正家看来，尽管在过去几年里，三林北校得到了长足的发展，但课堂空间、学校表达、教师发展、学生自我评价及多元生活等5大方面却成为制约学校进一步前进的瓶颈，需要学校主动寻求高校的理论资源，用以支持和协助学校的变革。
链接地址：http://bk.shedunews.com/dfjysb/html/2013-07/03/content_14577.htm