学校举办2026年度师范生教学基本功大赛和教学反思实践训练营

为深入践行我校“扎根中国大地、涵养实践智慧”新时代师范人才培养理念，推动师范生在学科专业和教育教学知识的基础上实现“理实转换”及实践智慧提升，7月3日至7日，2026年度上海师范大学师范生教学基本功大赛及教学反思实践训练营在徐汇校区举行。

7月3日，188名院赛选拔的选手参加校赛角逐，最终数学与应用数学（师范）专业付子珈等22名同学荣获一等奖，历史学(师范)专业李昕源等44名同学荣获二等奖，汉语言文学(师范)专业徐蔚昕等67名同学荣获三等奖。

我校师范生教学基本功大赛覆盖学校所有师范专业。大赛设语文、数学、英语等9个中学科目组，设小学语文、科学、道德与法治等5个小学科目组，设音乐、体育、美术、信息技术、心理、舞蹈、表演等7个综合科目组，以及学前科目组。

对标一流赛制，真实情境中锤炼实践智慧

本次师范生教学基本功大赛严格对接长三角师范生教学基本功大赛规则，赛制要求高、环节多。选手现场抽取试题，在仅有电子教材的条件下，限时独立完成一个课时的教学设计和多媒体课件，并开展即席讲演、模拟上课·板书等现场教学环节。赛场上，选手们从容大方、各展所长，结合不同学段学生身心发展特点精心打磨教学设计，教案逻辑清晰、契合课程标准；现场自制教学课件图文并茂，巧妙融入学科特色素材与真实教学情境；模拟授课环节教态自然，课堂互动设计巧妙，彰显了师范生扎实的专业功底与实践育人智慧。

校内外专家全程认真评审每位选手的表现，细致记录教学亮点与可优化之处。评委们结合基础教育一线真实场景，精准点明选手在课标依据和使用、教学设计逻辑、授课节奏把控、教材活用策略等方面的提升空间，分享了落地可行的教学实操经验，为师范生教学实践智慧的生成提供了专业支架。

聚焦反思闭环，在“再实践”中实现教学跃升

竞赛后的反思实践是师范生教学基本功向实践智慧跃升的关键环节。赛事结束后，7月6日-7日，学校精心组织了教学反思实践训练营，教育学院黄友初教授及其团队为训练营设计了丰富的课程，有专家讲座、同辈经验分享、竞赛反思复盘和校内外专家指导等。与往年相比，今年的训练营更加聚焦“实践—反思—再实践”的螺旋提升，着力培养师范生的反思改进及再提高的能力。

在训练营中，参赛选手首先听取专家讲座，然后系统复盘竞赛中的教学设计逻辑、课堂互动策略与教学语言表达，从“教学目标是否精准对接学生经验”“教学环节是否形成完整育人链条”“课堂生成是否体现学科核心素养”等维度进行自我诊断，明确自身短板与改进方向。随后，选手针对具体问题开展教学方案的再设计和修改：有的优化了教学目标的表述，使其从知识点的简单罗列转向素养导向的层次化呈现；有的重新调整了教学环节的时间分配与过渡逻辑，增强了课堂推进的节奏感；有的丰富了课堂提问的层次设计，从低阶记忆性提问转向高阶思维性追问；有的完善了板书的知识结构化呈现，使其从“知识搬运”变为“思维可视化”工具；还有的补充了学科德育与美育的融入点，让价值引领自然渗透于知识传授之中。修改完成后，选手再次登台进行模拟试讲，校内外专家从“改什么”“为何改”“如何改”三个维度进行追踪指导，帮助学生在“实践—反思—再实践”的循环中真正内化教学智慧，实现从“会讲”到“善教”的能力跃升。

聚焦专业转型，在“舞台”到“讲台”中练就教学基本功

值得称赞的是，我校舞蹈学、表演、汉语国际教育、心理学、书法等近年来新转型的师范专业，以及新设立的思想政治教育（道德与法治方向）等专业积极组织师范生院赛并推荐优秀选手参加校赛，以赛促学、以赛促教，努力推动新办师范专业人才培养质量的提升。

对于表演（师范）专业的学生，大赛不仅是技能的较量，更是一场深刻的专业认同教育课。赛制设计让选手切身感受到从“舞台”到“讲台”的身份转变，选手不仅要会“演”，更要会“教”，在模拟上课中亲自示范表演并引导学生理解戏剧精髓。选手深刻体会到，讲台亦是舞台，以前站在舞台上只想着怎么把角色演好，而站在讲台上，想的是怎么让学生也学会演好、看懂戏。这种身份的转变，让他们第一次真正理解了“师范”二字的重量。即席演讲环节直面“新成员不敢接戏”“家长期待与学业冲突”等真实教学场景，选手在演讲过程中深刻认识到：戏剧教师的价值在于通过戏剧教育让每一个孩子学会共情与担当，培养未来懂得欣赏美、品味美的高审美层次观众。这正是美育的最终目标——不是所有人都成为艺术家，但人人都能成为有品位的欣赏者。

舞蹈（师范）专业的师范生结合中学生身心发展特点精心打磨教学方案，教案逻辑清晰、契合课程标准；现场自制教学课件图文并茂，巧妙融入舞蹈示范片段、民俗文化素材，打造生动鲜活的初中舞蹈美育课堂。在模拟授课环节中，选手们教态舒展自然，专业舞蹈示范标准规范，课堂互动设计新颖巧妙，将肢体律动、传统文化传承与德育美育深度相融。在即席演讲环节，选手们围绕当下舞蹈教育热点抒发感悟，真诚诉说自己的美育与舞蹈教育理念；面对评委抛出的专业问题，大家沉着应答，充分彰显舞蹈师范生过硬的专业功底与炽热的育人初心。

（供稿、摄影：教务处）