学校举办“全国高校艺术类专业思政工作研讨会”

7月4日，“全国高校艺术类专业思政工作研讨会”在上海师范大学召开，全国近四十所高校的专家学者齐聚一堂，共同探讨一个根本性问题：在建设教育强国、文化强国的征程上，艺术教育该如何担当起塑造灵魂、赓续文脉的使命？

会议开幕式上，校党委副书记杨海燕向与会嘉宾介绍了学校的办学传统。学校入选首批上海高校“三全育人”综合改革示范高校、首批上海市立德树人机制综合改革试点高校，首批上海党建工作示范高校、首批上海市“大思政课”建设整体试验区牵头高校。获批省部级多项课程思政课程、名师和团队。2024年12月，学校成立了由朱恒夫教授担任部长的艺术学部，构建了完整的艺术人才培养体系。“我们坚持‘以美立德’，将价值塑造深度融入艺术专业教学的全过程，引导学生在笔墨丹青与音符旋律中体悟家国情怀。”

会议指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。面对新形势新任务，思想政治工作是学校各项工作的生命线。面对新形势新任务，针对艺术类专业思政工作中存在的难点——如发挥专业教师的师德垂范作用、精准研判学生思想动态、增强思政课的亲和力与针对性、完善协同育人机制以及建强思政工作队伍等，必须坚持问题导向，将这些挑战转化为深化改革的突破口，切实构建全员全过程全方位育人的新格局，确保立德树人根本任务在艺术教育领域落地生根、开花结果。

大会主旨报告由校学术委员会主任、艺术学部部长朱恒夫教授主持。多位报告人依次登台，与大家分享了各自在艺术思政领域多年的思考和思政实践的经验。

北京师范大学周星教授以“融通、感召与审美升华：艺术专业思政工作的本质追求”为题，从理论层面阐释了艺术思政的本质，揭示了艺术与思政融合的内在逻辑：只有当思政内容转化为审美体验时，才能真正实现精神的升华。上海戏剧学院党委书记谢巍从高校治理的角度提出了实践方案，他分享了“立足‘三然’，强化‘三融’，提高艺术院校思政教育实效”的经验，强调要让思政教育自然而然地融入艺术教育的全过程，而非生硬嫁接。这种系统思维，对许多艺术院校当前的思政工作富有启发性。

中央音乐学院周海宏教授在题为“因动情而入脑——音乐思政的路径”的主旨发言中指出，艺术思政不能靠生硬灌输，而必须遵循艺术规律，用情感的共鸣叩开学生的心灵之门。上海音乐学院党委副书记、副院长汤隽杰紧接着分享了“行走的音乐思政”的经验，探讨如何推进思政课程与课程思政同向同行的方法。

东南大学艺术学院党委书记赵天为介绍了另一种维度的探索。她的报告题目为“彝绣为媒 以心铸魂——新时代艺术类专业‘田野思政’育人模式的探索与实践”，展示了如何将民族民间艺术资源转化为思政教育的鲜活素材。杨海燕则以“以美润心 以文化人 以艺铸魂——上海师范大学艺术类学生思政工作的现状、问题与创新实践”为题，系统介绍了学校近年来在艺术类专业思政方面的实践与思考。

在六个分会场中，议题覆盖了艺术思政的方方面面：从“课程思政与思政课程协同育人”到“艺术疗愈在思政工作中的应用”；从“民族歌剧《八一起义》的思政融合”到“AI艺术课程思政沉浸式育人……”这些鲜活的案例表明，破局不仅需要顶层设计，更需要教师勇于创新。

来自思政一线的与会者，他们的发言具有现实的针对性。浙江传媒学院朱志鹏直指“算法茧房与圈层壁垒”带来的认知窄化困境；天津传媒学院张磊探讨了新时代艺术类专业学生网络素养教育体系构建与实践；上海戏剧学院李宗禹则敏锐地捕捉到艺术类大学生“数字囤积”行为背后的信息管理素养缺失的问题。

在交流中，许多与会者的发言还表现出强烈的历史意识与文化自觉。河北师范大学王海燕从抗战时期党的干部教育实践中汲取智慧，探讨其对艺术院校辅导员队伍建设的启示；江汉大学邱国勇和李润心分别就“谱写马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合新篇章”进行了深入阐述；石河子大学李赋则关注文化润疆视域下高校艺术类专业本土课程思政资源如何开掘的问题。这些研究提醒人们，艺术人才的价值观塑造，必须扎根于红色文化和中华文明的深厚土壤。

作为东道主，上海师范大学充分展现在艺术教育和思政工作领域的深厚积淀与丰硕成果。艺术学部下辖的音乐学院、美术学院、影视传媒学院，在本次会议上贡献了丰富的理论智慧和实践案例，兄弟院校同仁深切感受到了上海师大思政工作者对育人规律的探索热情和对破解艺术思政难题的决心。这种全员参与投入的热情，彰显了作为一所地方重点高校对育人使命的高度政治自觉、思想自觉和行动自觉。

（供稿：艺术学部     摄影：宣传部）